情感教育與美術創意訓練:Q點的創意

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  • 作者:
  • 出版年:2008[民97]
  • 出版社:國立臺北藝術大學
  • 出版地:臺北市
  • 集叢名:小本學堂-北藝的研究論點:1
  • ISBN:978-986-01-7234-8 ; 986-01-7234-X

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簡介

做為一個藝術人,讀書是開發創意的方法。
臺北藝術大學正是讀書與藝術創作的好所在。
創作心理研究指出,創意來自思考與想像,廣泛的閱讀提供了思考與想像的活水源頭。
單線思考容易鑽牛角尖,讀書可以讓人暫時舒緩創作卡住的壓力,讓想像歸零後更敏銳。
閱讀,借助他人的心得,常能產生雙線思考或多元思考的深度創作。
思考與想像既是多元的,就可以採用平行思考、交叉思考、提問思考、跳躍思考、論辯思考、正向、反向思考,悠遊在藝術創作的快樂與痛苦中。

章節

  • 情意教育目標的設定(p.30)
  • 滾動式思考與教導迴路的連結(p.32)
  • 劉思量 教授簡介(p.37)

作者簡介

劉思量

國立臺北藝術大學第三任院(校)長、國立臺北藝術大學師資培育中心兼任教授。

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